子どもは成長するにつれていたずらが増え、思春期になると反抗的になります。多くの子どもは、いつも親に理不尽な理由をつけて問題を起こします。では、親はこのようなときに何をすべきでしょうか?以下一緒に紹介していきましょう! 子どもが理不尽なことをしたとき、親はどうすればよいのでしょうか?長所と短所を明確に説明し、子供たちに自分で決めさせましょうこの時点で、同意しない親もいるかもしれません。あるいは、ばかげていると思うかもしれません。「子供に自分で決めさせる」というやり方は、あまりにも当てにならないのです。心がまだ成熟していない子供にとって、彼らの選択の結果は深刻なものとなる可能性があります。しかし、私たちが子供たちのために行う選択が必ずしも正しいとは限らず、子供たちがあなたの努力に感謝しなかったり、恨みを抱いたりするかもしれないと考えたことはありますか?それとももっと反抗的? 親として、私たちは将来何が起こるかを予測することはできませんし、子供たちのために下した決断が正しいと保証することもできません。この場合、私たちは手放して、子供たちに自分で決断することを学ばせてみてはいかがでしょうか。 「いいえ」を「はい」に置き換える心理学者のグララン博士は、親が「ダメ」と言うのを聞くと、なぜ親が自分の要求を拒否するのか理解できない子どももいると述べた。さらに、サティア実用心理学のリン・ウェンカイ氏は、子どもの欠点を無条件に受け入れ、子どもがしばしばあなたを怒らせることを受け入れ、子どもがあなたの心の中では完璧な子どもではないことを受け入れるべきだと指摘した。親として、子供の行動に関して最初にすべきことは、すぐに子供を責めるのではなく、それを受け入れることです。 自分の気持ちを辛抱強く説明する米国のノースウェスタン大学の紛争専門家レイ・トンプソン教授は、親が子どもの行動が気に入らない理由を根気よく説明することを推奨している。たとえば、子どもがダイニングテーブルを何度も叩くとき、親は「こんな風に叩くとテーブルが壊れてしまうよ。悲しくなるよ」と言うことができます。ノックするのはやめてくださいね? 子供に2つの選択肢から選ばせる1~3 歳の子どもに自分で簡単な選択をするように促すことは、子どもの自立心を育むのに役立ちます。ただし、選択肢が多すぎるのはよくありません。乳児や未就学児の場合は、2 つの選択肢のうち 1 つだけで十分です。たとえば、ボールを転がせるのは家だけですが、ボールを投げるのは屋外でできます。どれを選びますか? 子どもたちに実演して見せましょう他に何をしたらよいかわからないため、迷惑なことをし続ける子供もいます。現時点では、親が子供たちにもっと良いやり方を実演して教えるのが最善です。たとえば、2 歳のヘンリーは、いつも妹を突っつくのが好きです。親がヘンリーに「妹にキスして」などのヒントを与えると、次回は小さなヘンリーは何をすればいいかわかるようになります。 子どもが無理な要求をしてきたら、どうすればいいでしょうか?親が子どもの無理な要求に対して適切な対応を取らなければ、子どもは将来成長しても同じ過ちを繰り返し、親に無理な要求に応じるよう繰り返しプレッシャーをかけてくるかもしれません。これらの対処方法が親御さんにとって役立つことを願っています。 親は原則に従うべきだ1. 原則に従う親は原則を守り、冷静さを保ち、子供たちに物事を説明しなければなりません。これは心理的な戦いです。親が自分の信念を貫く限り、子供は最終的に妥協するでしょう。親はカウンセリングのアプローチを採用し、さまざまな手段を使って子供の悪い習慣をゆっくりと変えていくべきです。暴力に暴力で対抗するという方法を使うべきではありません。 2. 注意をそらす親は、子どもがなぜ泣くのが好きなのかを理解し、子どもが爆発する前に率先して慰め、注意をそらす必要があります。赤ちゃんが泣き始めたら、気をそらすような注意は効果がありません。 3. お金に執着しない子どもがまだ幼くて無知なときに、子どもの前でお金を使って物を買わないでください。子どもは理由もなく、欲しいものは何でも買えると思ってしまいます。 4. 物質的な満足親は子供が何を好むかを予測し、良い行いをしたときには贈り物で報いることができます。こうすることで、外にあるものが家でも手に入ることを子どもは知り、外にあるものを見ると好奇心を持つようになります。良い行いをすると母親がご褒美をくれることも子どもは知っています。 親は子供をどのように教育するのでしょうか?習慣が子供の運命を決定します。習慣を身につけることほど大切なことはありません。親が子供に良い習慣を身につけさせることに注意を払わなければ、子供の明るい未来を台無しにしてしまうことは間違いありません。 1. すべては習慣の育成から始まる人格形成教育は生涯にわたって続く教育です。知育は良い思考習慣であり、道徳教育は小さな行動習慣であり、質の高い教育は人々の小さな行動に反映されます。 習慣は人の人生を支配する強固な力であるということは、多くの事実によって証明されています。子供にとってすべては習慣の形成から始まります。 2. 習慣形成は1日でできるものではない習慣は大きな問題であり、また偉大な知恵でもあります。良い習慣を身につけるのは、1 日でできる仕事ではありません。その主な原則は、低い出発点、厳しい要件、小さなステップ、速いペース、より多くの活動、変化の追求、迅速なフィードバック、頻繁な修正です。 習慣を身につける鍵は最初の 3 日間にあり、決断は 1 か月以内に下されます。親は子どもの権利を十分に尊重し、習慣形成において子どもが主導的な役割を果たせるようにすべきです。 3. 習慣形成を通じて人格を形成する教育は海を航海するようなものです。正しい航路をたどらなければなりません。そうでなければ、船が大きくなればなるほど座礁して沈没するリスクが高くなります。 人の資質がその人の発展の方向を決定します。家庭教育の中心的な役割は、子どもたちを本当の人間として育てることです。しかし、人格の育成という課題は、具体的な業務に組み込むのが難しいのが普通です。 しかし、研究者たちは、習慣と性格は互いに補完し合うことを発見しました。つまり、習慣は性格に影響を与え、性格は習慣に影響を与えるのです。誠実さ、正直さ、責任感、愛、協力、効率性などの資質はすべて、習慣を培うことで養うことができます。 |